值得传唱的好歌

——我听成都中和中学校歌《自强不息铸辉煌》

谢诫勉

伴随着时代的前进步伐，人才辈出、硕果累累的成都中和中学，九十年风雨兼程 ，迎来了建校90华诞。中和中学校歌《自强不息铸辉煌》应运而生，为学校校庆活动增添了一抹靓丽而绚烂的色彩。《自强不息铸辉煌》一经推出，立即在校内外形成了一个传唱热潮。优美的词曲，不仅得到全校广大师生的认同和共鸣，也得到了媒体和社会的关注与好评。

“梧桐树，栖凤凰……振全球，跨古今，我们铭记，我们歌唱……”伴随着节奏分明、铿锵有力的乐曲，《自强不息铸辉煌》气势恢弘，先声夺人，激情饱蘸、亢奋激昂地展示出中和中学师生以民族振兴为己任和传承中华民族优良文化传统、推动人类社会文明进步的雄心壮志和博大胸怀，显现着与新时代特征高度契合的思想观念和价值主张。通过校歌的吟唱，向社会昭示中和中学的校园风貌和鲜明形象。既要准确无误地告诉社会，我们中和中学是一个什么样的学校，也同时要向社会宣示，学校和师生们未来的发展方向和形象主张；不仅要准确、凝练地归纳、总结学校和师生队伍的过去和现在，展示校园文化的特点和亮点，还要凝聚师生们的理想抱负和希望，把学校未来发展的方向、主张和意志，高度洗练地纳入歌词，完美展现。巨大的内容跨度，高度凝练的歌词要求，二者之间的差距，无疑是巨大的。然而，作者王富强先生处理得很好，有效地消减了距离的矛盾与冲突，使《自强不息铸辉煌》堪称完美地达成了二者的统一。

歌词惜墨如金，语言凝练、优美，却不失内容丰富，金句、亮点俯拾皆是。“凝智慧”、“聚力量”，“全面育人，个性成长，大器有为，责任担当”……突出强调“人本中和”，呼应“以人为本”的时代潮流主张；强化师生们的“责任担当”意识，提振责任担当的能力；真心诚意地尊重学生个性，倾力营造让学生全面而健康成长的人文环境……所有这些，无疑都彰显着社会所呼唤、有利于推进新时代教育事业发展的先进文化。在传播与新时代精神高度契合的教学理念和育人主张的同时，歌词十分讲究音韵美，通篇“ang”韵，贯穿始终，朗朗上口。歌曲的标题，也是歌词的主题，“歌词之眼”——“自强不息铸辉煌”的反复强调，不仅有效突出了歌曲主题，也起到了优化歌词结构的良好作用。

一首好歌，歌词至关重要，也离不开优美的曲调。《自强不息创辉煌》的曲调，是简约的、优美的、朴素的、与众不同的，激情澎湃，鼓舞人心，慷慨激昂，催人奋进。校歌，属于团队歌曲的一种。毋庸置疑，由于历史的原因，自上世纪九十年代以来，很多企业之歌、校园之歌等团队歌曲，都转向、采用了优美舒缓、爱意浓郁，人们喜闻乐见的抒情曲调，以区别传统的、政治化倾向的进行曲曲调。《自强不息铸辉煌》逆流而上又顺流而下，采用了久违的听似进行曲又非老式进行曲的曲调，显得个性、新颖而时尚。这，并非偶然。作者有意为之，意义是显而易见的：一是校歌的吟唱者，最主要的是以学生为主体的师生队伍，进行曲的慷慨激昂和勃发朝气，更有利于对学生们的激励和鼓励；二是旋律与歌词内容更加契合，有利于提振歌词所营造的昂扬正气，从而显得好听、好唱、好传。

形式为内容服务，在形式与内容的统一上下功夫，是优秀作者和优秀作品的一个基本的特点。王富强之所以是王富强，之所以能够成为广大歌曲爱好者和文艺爱好者喜爱的高产、多栖作家，与他强烈的进取意识和不懈追求是密不可分的。与此同时，作者的务实风格、踏实作风，也直接关系作品质量，甚至成败得失。王富强歌曲创作中所一以贯之的脚踏实地、深入细致，在业界传为美谈、备受好评。即使是多次创作过、自己十分熟悉、完全可以一挥而就的创作题材，他也从不小觑，决不马虎，而是举轻若重，如履薄冰，调查研究，广搜素材，捕捉特点，突出亮点，体察个性，字斟句酌，反复推敲，竭尽全力突出“这一个”。这种严肃认真、敬畏技术规律的人民艺术家品质，在这首成都中和中学校歌创作中，也得到了体现和发挥。歌词中的“白果林”、“励志亭”，都是作者深入校园实地考察的收获。师生们熟悉的校园景观入歌，显然使校歌更接中和中学的“地气”，更像“校歌”，让师生们倍感亲切，很是有利于校歌传唱热潮的兴起。学校先进办学理念和主张的凝练入歌，有的放矢，量身定做，更是十分有利于校园文化先进理念的深入人心，用文艺的形式和优势，有效推动学校的发展和提升。这，当然有相当难度，但，王富强就这么一以贯之地做了，而且做得很好！

作者简介：

谢诫勉  本名李其淳。当过兵，做过生产工人，历任干事、秘书、宣传部长、企业文化部长等。四川大学客座教授。从事文化建设和文化教学工作40年，曾应邀为中国铁路机车车辆工业总公司、五粮液集团公司、四川大学等举办专题讲座近百次。

王富强